Oppgrader til nyeste versjon av Internet eksplorer for best mulig visning av siden. Klikk her for for å skjule denne meldingen
Hopp til bunn-navigering
Fagområder
Info
Søk
English
Norsk
{{session.user.firstName}}
Hjem
Logg inn
Ny bruker
Logg ut
Min side
English version
*IDUNN_NORWEGIAN_VERSION*
Du har tilgang til Idunn gjennom
,
&
{{sessionPartyGroup.name}}
Helse- og sosialfag
Humanistiske fag
Juss
Naturvitenskap
Pedagogikk og utdanning
Samfunnsfag
Økonomi
Tidsskrifter
Bøker
Om Idunn
Våre produkter
Åpen tilgang
Student
Bibliotekar
Forfatter
Publiseringsetikk
Ikke pålogget
{{session.user.firstName}} {{session.user.lastName}}
Du har tilgang til Idunn gjennom
,
&
{{sessionPartyGroup.name}}
Dine tilganger
Frigi tilgang
Logg inn
Ny bruker
Brukerinformasjon
Ordre og tilganger
Varslinger
Favoritter
Logg ut
×
Close
Dine tilganger gjennom
,
&
{{sessionPartyGroup.name}}
{{journal.journal}}
{{product.journal}}
Nordisk tidsskrift for spesialpedagogikk
03/2003
Åpen tilgang
Utgave med løpende publisering
Leder
Fra redaktøren
(side 127-128)
av
Christine Moe Hovind
Informations- och kommunikationsteknik (IKT) som ett specialpedagogiskt verktyg
(side 129-143)
av
Jane Brodin
og
Peg Lindstrand
Mere end specialundervisning
(side 144-162)
av
Kjeld V. Johansen
og
Sara Cook
Kan vedvarende mellomørebetennelse i barnealder gi pedagogiske ettervirkninger?
(side 163-169)
av
Arve Asbjørnsen
Möjligheter till utveckling av praxis i hörselklassrum
(side 170-184)
av
Ann-Christine Wennergren
og
Sture Bandstrøm
Sveriges väg till integrering. Bengt Nirje och Karl Grunewald, två «pionjärer» ispecialpedagogik i norra Europa, om eugenik, mentalitetsförändringar och normalisering
(side 185-198)
av
Thomas Barow
Nytt fra Norden
Kvalitetsutvalget må føre til kvalitet for alle!
(side 201-203)
Bokmelding
Stein Erik Ohna: Å skape et selv. Døves fortellinger om interaksjoner
(side 204-207)
av
Knut Arnesen
ISSN Online:
ISSN Print: 0048-0509
DOI:
https://doi.org/
Utgiver: Universitetsforlaget
Idunn bruker informasjonskapsler (cookies). Ved å fortsette å bruke nettsiden godtar du dette.
Klikk her for mer informasjon