Oppgrader til nyeste versjon av Internet eksplorer for best mulig visning av siden. Klikk her for for å skjule denne meldingen
Hopp til bunn-navigering
Fagområder
Info
Søk
English
Norsk
{{session.user.firstName}}
Hjem
Logg inn
Ny bruker
Logg ut
Min side
English version
*IDUNN_NORWEGIAN_VERSION*
Du har tilgang til Idunn gjennom
,
&
{{sessionPartyGroup.name}}
Helse- og sosialfag
Humanistiske fag
Juss
Naturvitenskap
Pedagogikk og utdanning
Samfunnsfag
Økonomi
Tidsskrifter
Bøker
Om Idunn
Våre produkter
Åpen tilgang
Student
Bibliotekar
Forfatter
Publiseringsetikk
Ikke pålogget
{{session.user.firstName}} {{session.user.lastName}}
Du har tilgang til Idunn gjennom
,
&
{{sessionPartyGroup.name}}
Dine tilganger
Frigi tilgang
Logg inn
Ny bruker
Brukerinformasjon
Ordre og tilganger
Varslinger
Favoritter
Logg ut
×
Close
Dine tilganger gjennom
,
&
{{sessionPartyGroup.name}}
{{journal.journal}}
{{product.journal}}
Nordisk tidsskrift for spesialpedagogikk
01/2003
Åpen tilgang
Utgave med løpende publisering
Leder
Fra redaktøren
(side 2-3)
av
Christine Moe Hovind
Fäder till barn med funktionshinder. Om könsroller och IKT
(side 4-12)
av
Anna Westberg
og
Magnus Magnusson
Skoleutvikling i Norge de siste 30 år. Fokus på sentrale og lokale utfordringer forbundet med intensjonen om å utvikle en inkluderende skole
(side 13-22)
av
Unni Vere Midthassel
Specialpedagogiken och medborgarskapet
(side 23-31)
av
Lena Carlsson
Elever med innadvendt- og elever med aggressiv atferd. Det sosiale aspektet ved skolesituasjonen
(side 32-52)
av
Kristel Bye Johnsen
Sosialt nettverk og sosial status i ei klasse med ein elev med multihandikap
(side 53-65)
av
Sigrun K. Ertesvåg
Bokmelding
Rolf Helldin: Specialpedagogisk forskning – en kritisk granskning i ett omvärldsperspektiv
(side 70-71)
av
Agneta Broden
ISSN Online:
ISSN Print: 0048-0509
DOI:
https://doi.org/
Utgiver: Universitetsforlaget
Idunn bruker informasjonskapsler (cookies). Ved å fortsette å bruke nettsiden godtar du dette.
Klikk her for mer informasjon