Nr 04 - 2008 - Nordic Studies in Education - Idunn

Oppgrader til nyeste versjon av Internet eksplorer for best mulig visning av siden. Klikk her for for å skjule denne meldingen

Ikke pålogget

{{session.user.firstName}} {{session.user.lastName}}

Du har tilgang til Idunn gjennom , & {{sessionPartyGroup.name}}

cover_image_/file/ci/66834232/np_2008_04_2x.png

Nordic Studies in Education

04/2008
Open access Forhåndspublisering

Såkorn, urtehave og kadaverdisiplin – Utdanning og universitetsstudier i Danmark-Norge på Petter Dass sin tid

(side 237-254)

av Tor-Helge Allern

EUs identitets- og uddannelsespolitik

(side 255-271)

av Claus Haas

Den självvärderade literacyförmågans betydelse för pojkars och flickors studieresultat

(side 272-283)

av Joakim Samuelsson og Anna-Lena Eriksson Gustavsson

What do students learn from facilitating the learning process of younger students?

(side 287-302)

av Brita Utne, Henning Tønnesson og amelie fougner

Til forsvar for en uren pædagogik

(side 303-314)

av Svend Brinkmann og Lene Tanggaard

Gutters og jenters læring av regneferdigheter – Tidlige forskjeller i strategibruk

(side 315-331)

av Inger S. Throndsen

Applying a validity argument model to three examples of the viva

(side 332-344)

av Stephen Dobson

ISSN Online: 1891-5949
ISSN Print: 1891-5914
DOI: 10.18261/issn.1891-5949
Utgiver: Universitetsforlaget

Idunn bruker informasjonskapsler (cookies). Ved å fortsette å bruke nettsiden godtar du dette. Klikk her for mer informasjon