Oppgrader til nyeste versjon av Internet eksplorer for best mulig visning av siden. Klikk her for for å skjule denne meldingen
Hopp til bunn-navigering
Tidsskrifter
Bøker
Fagområder
Info
Søk
English
Norsk
{{session.user.firstName}}
Hjem
Logg inn
Ny bruker
Logg ut
Min side
English version
*IDUNN_NORWEGIAN_VERSION*
Du har tilgang til Idunn gjennom
,
&
{{sessionPartyGroup.name}}
Helse- og sosialfag
Humanistiske fag
Juss
Naturvitenskap
Pedagogikk og utdanning
Samfunnsfag
Økonomi
Tidsskrifter
Bøker
Om Idunn
Produkter
Åpen tilgang
Student
Bibliotekar
Forfatter
Publiseringsetikk
Ikke pålogget
{{session.user.firstName}} {{session.user.lastName}}
Du har tilgang til Idunn gjennom
,
&
{{sessionPartyGroup.name}}
Dine tilganger
Frigi tilgang
Logg inn
Ny bruker
Brukerinformasjon
Ordre og tilganger
Varslinger
Favoritter
Logg ut
×
Close
Dine tilganger gjennom
,
&
{{sessionPartyGroup.name}}
{{journal.journal}}
{{product.journal}}
Nordic Studies in Education
01/2007
Åpen tilgang
Utgave med løpende publisering
Theme: Education widens democracy – or?
Education and democracy in the 21st century
(side 8-17)
av
Nel Noddings
«Don't count me in» – Democracy, education and the question of inclusion
(side 18-31)
av
Gert Biesta
The pedagogy of place
(side 32-36)
av
Lars Løvlie
Knowledge, democracy and justice in a globalizing world
(side 38-53)
av
Catherine A. Odora Hoppers
Forum
How one Turkish-speaking girl came to express her own voice in a Norwegian-speaking playgroup
(side 77-100)
av
Veslemøy Rydland
Til skjells år og alder? – En drøfting av studie- og læringsorienteringer hos voksne studenter
(side 100-110)
av
Gunnar Grepperud
ISSN Online: 1891-5949
ISSN Print: 1891-5914
DOI:
https://doi.org/10.18261/issn.1891-5949
Utgiver: Universitetsforlaget
Idunn bruker informasjonskapsler (cookies). Ved å fortsette å bruke nettsiden godtar du dette.
Klikk her for mer informasjon
Chat with us
, powered by
LiveChat