Abstract

Social background of students abroad

The article addresses the impact of social origin on a student’s decision to study abroad. The data set was constructed by linking official registers of Norwegian students entering higher education in the period 1987 to 2005 and comprises 50 percent of those who began their studies in Norway and 50 percent who went abroad to begin their study. In this article, students abroad are those starting an entire degree abroad, and not exchange students. The analyses indicate that the probability of a student studying abroad increases in the case of those whose parents have a high level of education and economic resources. While this relationship between social background and the decision to study abroad can be applied throughout the entire period, it is stronger in the latter years observed. Moreover, it can be said that when the proportion of students abroad is increasing, the increase is greatest among those from a high social background.

Keywords

  1. reproduction in education
  2. social class
  3. student mobility
  4. study abroad

Get full access to this article

View all available purchase options and get full access to this article.

Referanser

Beck, U. (1992) Risk Society. Towards a New Modernity. London: Sage.
Beck, U. og Beck-Gernsheim, E. (2001) , i Individualization (s. 1–21). London: Sage.
Boudon, R. (1974) Education, Opportunity and Social Inequality. New YorkLondon: John Wiley & Sons.
Bourdieu, P. (2006a) ’Kapitalens former’, Agora 12: 526.
Bourdieu, P. og Passeron, J.C. (1977) Reproduction in Education, Society and Culture. LondonBeverly Hills: Sage Publications.
Erikson, R. og Jonsson, J.O. (1996) , i R. Erikson og J.O. Jonsson (red.) Can Education be Equalized? The Swedish Case in Comparative Perspective (s. 1–64). Stockholm: Westview Press.
European Commission (2000) Survey into the Socio-Economic Background of ERASMUS students. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.
Frøseth, M. W. (2006) Rekrutteringen til siviløkonomstudiet i Norge: En kvantitativ undersøkelse av betydningen av sosial bakgrunn over tid. Masteroppgave, Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi, Universitetet i Oslo.
Giddens, A. (1991) Modernity and Self-Identity: Self and Society in the Late Modern Age. Stanford, California: Stanford University Press.
Hansen, M. N. (1986) ’Sosiale utdanningsforskjeller: Hvordan er de blitt forklart? Hvordan bør de forklares?’, Tidsskrift for samfunnsforskning 27: 328.
Hansen, M. N. (1997) ’Social end Economic Inequality in the Educational Career: Do the Effects of Social Background Characteristics Decline?’, European Sociological Review 13: 305321.
Hansen, M. N. (2000) ’Sosial bakgrunn og karakterer blant juridiske kandidater’, Tidsskrift for samfunnsforskning 41: 151186.
Hansen, M.N. (2005) ’Den sosiale rekrutteringen til medisinstudiet’, Tidsskrift for Den Norske Lægeforening 125: 22132215.
Hansen, M.N. (2008) ’Rational Action Theory and Educational Attainment. Changes in the Impact of Economic Resources’, European Sociological Review 24:117.
Helland, H. (2006) ’Reproduksjon av sosial ulikhet. Er sosial bakgrunn av betydning for valg av utdanningsretning?, Sosiologisk tidsskrift 14: 3463.
Högskoleverket (1999) ’Utlandsstudier till vilken nytta?’, Högskoleverkets rapportserie 1999:X R. Stockholm: Printgraf.
Krange, O. og Øia, T. (2005) Den nye moderniteten: ungdom, individualisering, identitet og mening. Oslo: J.W. Cappelens Forlag.
Kunnskapsdepartementet (2003a) Utdanning i utlandet – mål og virkemidler. Oslo: Kunnskapsdepartementet.
Kunnskapsdepartementet (2003b) Ny finansiering av studier i utlandet. Aktuelt 06/03 nyhet. Oslo: Kunnskapsdepartementet.
Lånekassen (2007a) Lånekassens årsmelding 2006. http://www.lanekassen.no/templates/anualReportMainPage _11459.aspx (Lesedato 15.04.2008).
Lånekassen (2007b) Om utlandsstatistikken for 2006–2007. http://www.lanekassen.no/templates/Page____11909. aspx#Høyere%20utdanning (Lesedato 01.05.2008).
Lånekassen (2009a) Studenter som tar hele eller deler av en grad i utlandet – historisk. http://www.lanekassen.no/templates/PageWide____12534.aspx (Lesedato 4.3.2009).
Lånekassen (2009b) Historiske tall for elever og studenter i ulandet fordelt på land. http://www.lanekassen.no/Hovedmeny/OmLaanekassen/Statistikk/Elever-og-studenter-i-utlandet/Elever-og-studenter-i-utlandet---Historisk/Elever-og-gradsstudenter-i-utlandet/Land---historisk/ (Lesedato 4.3.2009).
Lånekassen (2009c) Historiske tall for elever og studenter i ulandet fordelt på fag. http://www.lanekassen.no/templates/Page.aspx?id=6799 (Lesedato 4.3.2009).
Lånekassen (2009d) Om statistikken for studenter – En hel grad i utlandet. http://www.lanekassen.no/Hovedmeny/OmLaanekassen/Statistikk/Elever-og-studenter-i-utlandet/Statistikk---Ny-forside/Om-statistikken-for-studenter---En-hel-grad-i-utlandet/ (Lesedato 4.3.2009).
Murphy-Lejeune, E. (2002) Student Mobility and Narrative in Europe: The new strangers. London: Routledge.
OECD (2008) Education at a Glance. Paris: OECD.
Shavit, Y. og Blossfeld, H-P. (red.) (1993) Persistent Inequality: Changing Educational Attainment in Thirteen Countries (s. 123). Boulder, Colo.: Westview Press.
SIU (2008) Globalisering og internasjonalisering. http://siu.no/no/internasjonalisering (Lesedato 18.01.2008).
Skog, O.-J. (2004) Å forklare sosiale fenomener. En regresjonsbasert tilnærming. Oslo: Ad Notam Gyldendal.
Statistisk sentralbyrå (2000) Norsk standard for utdanningsgruppering. Revidert 2000. OsloKongsvinger: Statistisk sentralbyrå.
Steenstrup, K. (2008) Rekruttering til utenlandsstudier betydningen av sosial bakgrunn over tid. Masteroppgave, Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi, Universitetet i Oslo.
Stortingsmelding nr. 19 (199697) Om studier i utlandet. Oslo: Kirke-, undervisnings- og forskningsdepartementet.
Thrane, C. (2005) ’Utdanningens sosiale reproduksjon et fokus på mekanismer’, Sosiologisk tidsskrift 13: 4570.
Van de Werfhorst, H.G. og Andersen, R. (2005) ’Social Background, Credential Inflation and Educational Strategies’, Acta Sociologica 48: 321341.
Wiers-Jenssen, J. (1999) Utlendighet eller utflukt? Norske studenters vurdering av å studere i utlandet. Oslo: Norsk institutt for studier av forskning og utdanning.
Wiers-Jenssen, J. (2003) Over bekken etter vann? Hvorfor studere i utlandet når det finnes lignende tilbud i Norge? (s. 1117). Skriftserie nr. 26. Oslo: NIFU.
Wiers-Jenssen, J. (2005) ’Norske studenter i utlandet’, i Utdanning 2005 – deltakelse og kompetanse (s. 122141). Statistiske analyser. Oslo/Kongsvinger: Statistisk sentralbyrå.
Wiers-Jenssen, J. (2008) Student mobility and the professional value of higher education from abroad. Ph.D. Dissertation, Universitetet i Oslo. Oslo: Unipub. Avhandling.

Information & Authors

Information

Published In

Go to Sosiologisk tidsskrift
Volume 18Number 18 February 2010
Pages: 5375

History

Published online: 8 February 2010
Issue date: 8 February 2010

Authors

Affiliations

Kari Steenstrup
Master i sosiologi, 2008, Universitetet i Oslo.

Metrics & Citations

Metrics

Citations

Export citation

Select the format you want to export the citations of this publication.

Crossref Cited-by

  • Family background and the likelihood of pursuing a university degree abroad: heterogeneity in educational fields, British Journal of Sociology of Education.
  • Background and Employability of Mobile vs. Non‐Mobile Students, Tertiary Education and Management.

View Options

Get Access

Buy Digital Article
Perpetual access
NOK127.20
Add to cart
Local taxes may change at checkout
Buy digital issue
Perpetual access
NOK247.20
Add to cart
Local taxes may change at checkout

Login Options

Restore guest purchases

Enter your email address to restore your content access:

Note: This functionality works only for purchases done as a guest. If you already have an account, log in to access the content to which you are entitled.

View options

PDF

Download PDF

Full Text

View Full Text

Figures and Media

Figures

Media

Tables

Share

Share

Share the article link

Share on social media

Share on Messenger