Oppgrader til nyeste versjon av Internet eksplorer for best mulig visning av siden. Klikk her for for å skjule denne meldingen
Hopp til bunn-navigering
Tidsskrifter
Bøker
Fagområder
Info
Søk
English
Norsk
{{session.user.firstName}}
Hjem
Logg inn
Ny bruker
Logg ut
Min side
English version
*IDUNN_NORWEGIAN_VERSION*
Du har tilgang til Idunn gjennom
,
&
{{sessionPartyGroup.name}}
Helse- og sosialfag
Humanistiske fag
Juss
Naturvitenskap
Pedagogikk og utdanning
Samfunnsfag
Økonomi
Tidsskrifter
Bøker
Om Idunn
Produkter
Åpen tilgang
Student
Bibliotekar
Forfatter
Publiseringsetikk
Ikke pålogget
{{session.user.firstName}} {{session.user.lastName}}
Du har tilgang til Idunn gjennom
,
&
{{sessionPartyGroup.name}}
Dine tilganger
Frigi tilgang
Logg inn
Ny bruker
Brukerinformasjon
Ordre og tilganger
Varslinger
Favoritter
Logg ut
×
Close
Dine tilganger gjennom
,
&
{{sessionPartyGroup.name}}
{{journal.journal}}
{{product.journal}}
Nordic Journal of Digital Literacy
02/2008
Åpen tilgang
Utgave med løpende publisering
Editorial
Åpen tilgang
Interaction design, pedagogical practice, and emancipation
(side 63-77)
av
Mattias Arvola
&
Patrik Hernwall
Articles
Åpen tilgang
Studio life: The construction of digital design competence
(side 78-96)
av
Henrik Artman
&
Mattias Arvola
Åpen tilgang
Literate tools or tools for literacy? – A critical approach to language tools in second language learning.
(side 97-112)
av
Ola Knutsson
,
Teresa Cerratto-Pargman
&
Petter Karlström
Åpen tilgang
Artefacts and the performance of an exhibition
(side 113-129)
av
Connie Svabo
Åpen tilgang
Three challenges when designing for childrens everyday digital literacy
(side 130-141)
av
Ylva Fernaeus
&
Jakob Tholander
Åpen tilgang
Educating the Theorist-Practitioner – Fostering Digital Competence with Interactive Digital Media Research Studios
(side 142-151)
av
Kevin Mcgee
ISSN Online: 1891-943X
ISSN Print: 0809-6724
DOI:
https://doi.org/10.18261/issn.1891-943X
Utgiver: Universitetsforlaget
Idunn bruker informasjonskapsler (cookies). Ved å fortsette å bruke nettsiden godtar du dette.
Klikk her for mer informasjon
Chat with us
, powered by
LiveChat