Nr 02 - 2008 - Nordic Journal of Digital Literacy - Idunn

Oppgrader til nyeste versjon av Internet eksplorer for best mulig visning av siden. Klikk her for for å skjule denne meldingen

Ikke pålogget

{{session.user.firstName}} {{session.user.lastName}}

Du har tilgang til Idunn gjennom , & {{sessionPartyGroup.name}}

cover_image_/file/ci/66835800/dk_2008_02_2x.png

Nordic Journal of Digital Literacy

02/2008
Åpen tilgang Utgave med løpende publisering

Editorial

Interaction design, pedagogical practice, and emancipation

(side 63-77)

av Mattias Arvola og Patrik Hernwall

Articles

Studio life: The construction of digital design competence

(side 78-96)

av Henrik Artman og Mattias Arvola

Literate tools or tools for literacy? – A critical approach to language tools in second language learning.

(side 97-112)

av Ola Knutsson, Teresa Cerratto-Pargman og Petter Karlström

Artefacts and the performance of an exhibition

(side 113-129)

av Connie Svabo

Three challenges when designing for childrens everyday digital literacy

(side 130-141)

av Ylva Fernaeus og Jakob Tholander

Educating the Theorist-Practitioner – Fostering Digital Competence with Interactive Digital Media Research Studios

(side 142-151)

av Kevin Mcgee

ISSN Online: 1891-943X
ISSN Print: 0809-6724
DOI: https://doi.org/10.18261/issn.1891-943X
Utgiver: Universitetsforlaget

Idunn bruker informasjonskapsler (cookies). Ved å fortsette å bruke nettsiden godtar du dette. Klikk her for mer informasjon