E- og Papirabonnement, student (Norsk pedagogisk tidsskrift) /
Leder
- Fra lærerutdanning til klasserommet (Side 255-257)
Artikler
- Metodeorientering og læreplanlojalitet - fagdidaktikk i læreplaner for lærerutdanningen (Side 258-268)
Metodeorientering og læreplanlojalitet har helt siden 1980 og fram til i dag vært sentrale karakteristika ved fagdidaktikken i nasjonale rammeplaner ...
Lærerutdannere i forsknings- og utviklingsarbeid i skolen: deres opplevelse av arbeidets betydning for rollen i lærerutdanningen (Side 269-281)Denne artikkelen baserer seg på en studie av opplevelser knyttet til et toårig FoU-arbeid gjennomført i grunnskolen. Det er tre lærerutdannere sine o...
- Samspill mellom utdanning og praksisfelt - fra videreutdanning til praktisk-pedagogisk arbeid i barnehagen (Side 282-292)
I artikkelen rettes oppmerksomheten mot det faglige samspillet mellom personalgrupper med ulik kunnskapsbase. Konteksten er møtet mellom førskolelære...
- Leseteater som metode i fremmedspråkundervisning (Side 293-304)
Leseteater går ut på at en gruppe leser høyt en tekst som er delt opp i mindre enheter. Metoden kan brukes i fremmedspråkundervisning med elever av u...
- «Er det på grunn av omskjæringa du ikke skal gymme?» - Læreres tilnærminger og jenters håndteringer av omskjæring som tema i skolen (Side 305-316)
Omskjæring av jenter er en sensitiv og til dels tabubelagt praksis, som mange lærere opplever som vanskelig å ta opp med elever som kan være berørt. ...
- Trender i postmetodenes tidsalder i engelsk fagdidaktikk (Side 317-328)
Mens fremmedspråkdidaktikken historisk sett har vært preget av skiftende metoder, er det i dag mer presist å karakterisere vår tid som postmetodenes ...
PDF av hele heftet
(Kjøp 250,-)