Fra samfunnsmandat til samfunnsoppdrag. En språklig dreining i utdanningsretorikken?

av Janicke Heldal Stray

Logg inn

For å handle på idunn.no eller få tilgang til innhold du har kjøpt tidligere, må du logge inn eller registrere deg som bruker.

Janicke Heldal Stray, forsker ved Institutt for spesialpedagogikk, UiO. E-post: j.h.stray@isp.uio.no

ISSN Online: 1504-2987

ISSN Print: 0029-2052

PDF av hele heftet (Kjøp 250,-)

Hva vil vi med utdanning? (Side 1-4)
Danning i en flerkulturell lærerutdanning (Side 5-15)
Fra samfunnsmandat til samfunnsoppdrag. En språklig dreining i utdanningsretorikken? (Side 18-28)
Fler-foreldre-systemet i samisk barneoppdragelse (Side 30-42)
Mapper - Et pålitelig vurderingsgrunnlag? (Side 43-51)
IKT-støttet kunnskapsbygging om klimautfordringer (Side 54-68)
Skolen - mellom ungdom og sosiale medier (Side 70-77)
Dainora Urbonieneė: Tur-retur Sibir (Side 79-81)
Stephen Dobson og Roar Engh: Vurdering for læring i fag (Side 81-83)